Entornos Personales de Aprendizaje: PLEs

Actividad Oprtativa módulo II(descripción) #PLEyOLE mooc

Tarea Optativa Módulo 2

(orientada hacia la consecución de la TAREA P2P #1 Módulo 3)

Te proponemos que analices tu propia organización escolar: cómo es tu centro y cuál es la situación actual del mismo en términos de gestión de fuentes de información, creación de contenidos y comunicación/difusión.

Este análisis te ayudará en el módulo siguiente a identificar los recursos y las necesidades, y por tanto a diseñar un plan de mejora del Entorno de Aprendizaje de tu Organización.

Para ello puedes hacerte las siguientes preguntas:
¿Cómo es tu centro educativo?
a. En qué nivel educativo desarrolla su actividad
b. Cuántos miembros tiene
c. Cuál es la competencia digital de sus miembros
d. Qué edades tienen y cuánto tiempo llevan en el centro
e. Qué tipo de relaciones hay entre los miembros
¿Cómo gestiona la información?
a. Quién se encarga de la gestión de la información
b. Dónde accede a la información
c. Dónde la almacena
d. Cómo se usa esa información
¿Cómo crea nuevos contenidos?
a. Dónde modifica la información
b. Qué tipo de contenidos genera
c. Qué herramientas usa
¿Cómo es la comunicación?
a. Dónde se relaciona con otras personas u organizaciones
b. Qué canales usa
c. Cuándo y cómo lo hace

Puedes guiarte del documento que tienes adjunto a esta tarea, pero te pedimos que organices la información en lugar de como un listado, contestando a las preguntas anteriores, en forma de esquema que explique cómo se estructuran de forma explicativa, procesual.

La mejor forma de hacerlo es que, una vez tengas la lista hecha, intentes “contar un cuento” de no más de 4 minutos en el que expliques cómo funcionan todos esos elementos en conjunto en tu centro educativo. A poder ser, utiliza para ayudarte en esa explicación un dibujo que puedes incluso ir haciendo sobre la marcha. Sé creativo/a, es muy importante que no sea ni solo una explicación, ni solo un dibujo, la idea es que sea ambos y que podamos oír tu voz. Si en este curso están participando otros miembros de tu claustro podéis hacer la tarea de forma colaborativa, presentando a continuación cada miembro del grupo la tarea de forma individual.